４月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | 白いぼうし | |
| A話すこと・聞くこと | 聞き取りメモのくふう |
５月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | 思いやりのデザイン／アップとルーズで伝える | |
| B書くこと | お礼の気持ちを伝えよう | |
| C読むこと | 一つの花 |
６月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| B書くこと | 新聞を作ろう | |
| C読むこと | 本のポップや帯を作ろう／神様の階段 |
７月
８月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | ごんぎつね |
９月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| A話すこと・聞くこと | クラスみんなで決めるには |
１０月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
|
C読むこと B書くこと |
未来につなぐ工芸品 工芸品のみりょくを伝えよう |
１１月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | 友情のかべ新聞 | |
| B書くこと | もしものときにそなえよう |
１２月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | 風船でうちゅうへ |
１月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| B書くこと | 心が動いたことを言葉に | |
| A話すこと・聞くこと | 調べて話そう、生活調査隊 |
２月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | スワンレイクのほとりで |
３月
