４月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | 銀色の裏地 | |
| A話すこと・聞くこと | きいて、きいて、きいてみよう |
５月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | 見立てる／言葉の意味が分かること | |
| B書くこと | 日常を十七音で |
６月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| B書くこと | みんなが使いやすいデザイン | |
| C読むこと | 作家で広げるわたしたちの読書／モモ |
７月
８月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | たずねびと |
９月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| A話すこと・聞くこと | より良い学校生活のために |
１０月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
|
C読むこと B書くこと |
固有種が教えてくれること 自然環境を守るために |
１１月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | やなせたかしーアンパンマンの勇気 | |
| B書くこと | あなたは、どう考える |
１２月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | 想像力のスイッチを入れよう |
１月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| B書くこと | もう一つの物語 | |
| A話すこと・聞くこと | 「子ども未来科」で何をする |
２月
| 領域 | 単元名 | 授業案 |
| C読むこと | 大造じいさんとガン |
３月
