【算数嫌いを好きにする】子どもが学びたくなるための算数の導入で必要な3つのこと【小学3年『小数』を例に解説】
【自由進度学習ではできない!】算数の問題解決型授業で大切にしていること
【うまい教師はこう発問する!!】一斉授業の発問で心がけるべき3つのこと
【シンプルイズベスト】子どもが主体的に学ぶために必要なこと【結局、授業が面白いかどうかで決まる】
子どもに寄り添うってどういうこと?【授業や普段の生活を例に詳しく解説】
【即効性あり】一斉授業の以外にもっと学びやすい方法はある【子どもの実態に応じて変えていく】
【授業論】授業のレベルをどこに合わせるか?という問いに答える【そんな答えはそもそもない】
【省察】毎日ふりかえりのメリット【①子どもの変容を捉える②自分自身の観の変容】
【書評】「いい教師の条件」を読んで勉強になった3つのこと【良い教師の条件はズバリこの3つ!!】
【書評】「学力の経済学」を読んで勉強になった5つのこと【良い教育は教育科学的根拠に基づけば成り立つ】